هلا فيك اخي معلم فن

اشكرك على الرد انا معلمه بالمرحلة الثانوية ولكن بما انني في مجمع ثانوي ومتوسط فألزمت بتعليم الفني للمتوسط

بالنسبة للمنهج انا اتكلم عن الطبعات الجديدة للكتب ولا علم لي او اطلاع على المنهج المطبق حاليا على بعض المدارس كاتجربه
وللاسف لم التحق باي دورة في التربية الفنية ولكن معلوماتي وتجاربي جيدة فيها حيث تعلمت على يد الوالدة حفظها الله واللي كانت معلمه تربية فنية

بالنسبة للناحيه انو المادة مثلها مثل بقية المواد فلم اقصد اننا يجب ان نبتعد عن الجانب النظري والمعلومات لا بالعكس انا حريصه على هذا الجانب فكيف نعرف الخطوط ان لم نتعرف على انواعها واشكالها وكيف نميز الالوان ان لم نتعلم خواصها هذه امور مسلمه في الفنية ولكن ماقصدته ان المادة ليست مادة القاء كا مادة البلاغه مثلا فيقوم المعلم بالقاء الدرس ومناقشته مع الطلبة وانتهى ؟
انما مادة الفنية ان لم يكن المعلم مجيد بها وملم بكل جوانبها وقبل كل شي محب لها فلن يستفيد الطالب من المادة وفي كثير من الاوقات يكره المادة وكثيرا مانرى ذلك في المدارس حيث تعطى المادة لمن لا يجيدها وينقل كرهه للفن الى طلابه
مسئلة المناقشة والارتقاء بالتفكير مهمه ولا خلاف عليها والا ماكانت اقيمت معارض وانتقدت اللوحات والاعمال وانا نفسي بعد الانتهاء من العمل اقوم بمناقشه طالباتي للكل لوحه وماهي مواطن القوه والضعف ولماذا وغيرها من الامور التي توسع من استيعاب الطالبة وتزيد من خبراتها
ولكن ان لم تتوفر المواد والخامات والاجهزة فكيف اقوم بشرح هذه المادة وكيف اعمل عليها وانا اصلا لا وقت لدي للاهتمام بواجبتي المنزلية واحس بالتقصير تجاه ولدي ومن الناحيه المادية المديرة تصدنا بكلمه لاتوجد ميزانية او لم تأتي الميزانية واصلا الادوات الفنيه غالية الثمن لو فكرت ووفرتها
فمثلا الجلد الادوات متوفرة لدي حيث اني طبقت اعمل الجلد اثناء دراسه الوالدة وعملت عليها وساعدتها في البحث النهائي مما كون لي حصيلة من ناحيه الادوات والخبرة لكن الطين ؟؟ لم اجربه واقصد من ناحيه التلوين والحرق وان كنت قرأت مواضيع هنا بالمنتدى والنت عن التلوين والحرق وقرأت بعض الكتب بالمنزل لدي ولكن التطبيق العملي مفقود فلم استوعبه تماما .

بالنسبة لي اقوم بالتحضير على الكمبيوتر منذ ثمان سنوات والحمد لله وحتى التحاضير الجاهزة من النت اقوم بتعديلها بحسب رؤيتي الشخصيه ولا اكتفي بها كما هي وقد فوجئت بالموجه تخبرني انه لايجب اعتماد الانترنت مرجع من مراجع المادة ؟؟

وقد قامت بتوجيهي بحيث اقوم بتبديل الخامات للبدائل مشابهه ومتوفرة في البيئة المحلية - القرية -
واعطيك مثال بسيط درس الخوص طبعا الخامه غير متوفرة فكرت فوجدت مواضيع عن استخدام ورق الجرائد لنفس فكرة سلال الخوص وقلت ممكن لو مالقيت الخامه ( منطقة باردة مافيها نخل او خامه مشابهه ) لكن عند تنفيذي للدرس هل اقوم بشرح خامه الورق وانواعه ؟؟ ام الخوص ؟؟
والدرس ان كان راح يطبق للحصتين مع استعمال الورق راح يصير ثلاثه فهل هناك بديل اخر مثلا

واشكرك كثيرا لرحابة صدرك واستماعك لمشاكل المعلمات والمعلمين